中加国际儿童英语

    儿童不同阶段的英语学习要点

    时间:2016-01-20 09:27:38 来源:中加国际儿童英语 关注度:396°

    (小编有话说:儿童学习英语在每个阶段有不同的重点,把握这些特点,教学会更为有效。)


    【7-9岁 口语运用是关键】


    自然拼读法,教授英语发音与拼写


    同步并超越小学英语教学大纲


    多主题阅读,注重趣味与实用


    这个阶段的孩子喜欢动手、模仿和观察,可以让孩子利用这一优势去学习自然拼读让孩子仔细观察发音要领,然后去模仿发音,打好基础发音的底子。同时,通过对字母和常见字母组合发音的认识去接触词汇拼读大量的词汇,从而形成拼读意识,养成拼读习惯,解决词汇拼读难的问题,给孩子的下一步学习打下很坚实的基础。


    自然发音法Phonics起源于美国,在国外已有百年以上悠久的历史,被公认为是简单、快捷、有效教授英语语音的方法。它是培养儿童识字能力的主要途径之一。让孩子们通过各种游戏、翻卡式的反复练习和听力训练,奠定学生听音、认词、辨音、读词、拼写的良好基础。


    自然拼读学完后,孩子“见字能读、听音能写”提前进入阅读领域,同时可以让孩子在以后的学习中不断强化,进而养成自觉地拼读习惯,拼读能力形成,使孩子可以轻松自如的积累大量词汇,为进入阅读领域打下扎实的基础,甚至可以让孩子提前进入阅读阶段。


    【10-12岁 英语阅读是关键】


    多文体阅读,教授基础语法


    学习策略,如上下文猜测词义,预测下文


    少儿英语同步国际语言等级考试标准


    这个阶段的孩子英语学习有了一定知识积累,那么在保持学习兴趣基础上,就要开始介入学习语言文化,并加入语言规则的学习和运用,同时增加一定阅读量。


    这样不仅能进一步扩大词汇量,积累更多的知识,同时还可以让学生在翻译过程中再一次巩固,复习之前没有掌握的词汇及其用法,猜测陌生词汇的意思,进行大量的语言输入和输出的转化,同时可以培养学生的逻辑思维能力和对语言的组织、欣赏能力。


    【13-15岁 综合能力是提升的关键】


    多学科阅读,扩展知识面


    教授多元文化和外国礼仪


    雅思,托福考试策略


    进入中学的孩子已经有了一定的学习能力和思考能力已经知道了学习的重要性同时也有了扎实的英语基本功,必须要真正掌握一定的语言技巧了,真正让孩子把英语当成自己热爱的一门语言去学习、运用。